僧道人四肖中特:
【優秀人才風采】周鳳蘭:護苗卅五載 難舍說再見
來源:昭平在線    作者:左德強    點擊:   更新時間:2019-05-10   

       5月7日,當筆者來到昭平縣五將鎮天保小學時,正值學校大課間,“老師媽媽”周鳳蘭正領著學前班的學生在玩游戲。“我退休后,最大的顧慮就是住校的學生怎么辦,誰來照顧?”交談時,她多次提及這個問題。
       今年10月,周鳳蘭就要退休了,時間越是臨近,她心里越是不安。細細打量,覺得周老師更消瘦了,臉上布滿了不符合年齡的蒼老和風霜,稀疏的頭發摻雜著不少白發,但精神狀態還是很好。
       “老師媽媽”獲“四有好老師”獎勵
       2018年9月8日晚,在北京師范大學舉行的“四有好老師”獎勵計劃頒獎典禮上,周鳳蘭老師作為廣西唯一獲此殊榮的老師登臺領獎。
       “她,似一泓生命的清泉,以母愛為舟,載過多少天真稚童,蕩開師愛的雙槳。她,如一炷暖心的紅燭,微光閃耀無數長夜星空,呵護幼苗的成長。她是老師,更是孩子們的“老師媽媽”。愛如清泉,把‘四有’好老師的深情,滋養在心田。”這是頒獎典禮上組委會對周鳳蘭老師提的頒獎辭,更是對“老師媽媽”周鳳蘭從教35年來的真實寫照。
       1984年從教以來,周鳳蘭就一直在家鄉五將鎮天保村的小學教書,從教學點到村校,自此從未離開家鄉半步。她說,以前天保小學的教學點很簡陋,也偏遠,每天花在路上的時間都要好幾個小時,根本留不住老師。“我這個家鄉人都留不下來,還有誰能自愿來,那這里的孩子怎么辦。”所以周鳳蘭選擇堅守,就成了她的責任和信念。
       2002年,天保村整合了三個教學點成立天保小學。教學點撤了,邊遠山區孩子上學問題成了家長的心病,很多孩子面臨失學的危險,為了能讓偏遠的孩子順利上學,周鳳蘭主動提出義務照顧住宿的學生,給家長吃下了定心丸,這一照顧,就是整整17年。
       工作雖然辛苦 亦是苦中作樂
       天保小學,現有學生172人, 6名專任教師。以前的班級設置從一年級到六年級,現在是從學前班到五年級,這些年來一直保留有6個教學班級,學生數也都在200人左右。因天保村群眾大多以外出務工為主,所以一直以來住校生都有近100人,住校的都是5歲到10歲這個年齡段學生。
       說起照顧學生的經歷,并不健談的周老師卻是如數家珍。“大多住校的學生一住就是6年,要照顧好他們,除了仁愛之心,別無他法,和孩子們打成一片,當孩子們最知心的朋友,在孩子們有痛苦的時候用愛去溫暖他們。”久而久之,很多學生都叫她“老師媽媽”。
       “家人的支持,家鄉人的期盼,是我最大的動力。”談及17年來照顧學生的動力時,周老師很堅毅。 1994年結婚后,隨著她愛人也調入天保小學,從此家就安在了天保小學。父親怕她吃不了苦,會半途而廢,叮囑她要做一行,愛一行,她一直都不曾忘記。特別是大哥在病重期間她去看望時,大哥怕學生沒人照顧,讓她早點回去,沒想到一走卻是永別,成了她一生的遺憾,但卻堅定了她教書育人的信念。
       問起照顧學生最難的是什么時,周老師說,習慣了也沒有覺得什么是最難的,就是學校就她一家住校,她最怕有學生生病,萬一晚上有學生發燒,就要送到鎮上去就醫,尤其是在冬天,交通又不方便,自己又沒有車,如果和愛人送小孩出去了,校內就沒人照看,而很多小孩晚上睡覺都會有掀被子的習慣,平時晚休都要巡幾回才能放心,沒人照顧學生,她會很焦慮。
       每年,周鳳蘭都會接到很多畢業學生的來信,也要接待很多受到過周老師照顧從外地專程回來看望“老師媽媽”的學生。“當看到他們知書達理,事業有成時,我覺得我的付出沒有白費。”周老師認為,能為家鄉的教育事業做點貢獻,苦點累點也值得。
       付出不求回報 學高方能為師
       “周老師的工作不是一般人能想像得到的,前天中午她一天就幫學前班的學生洗了4條屎尿褲,白天我們每節課都是排滿的,只能利用中午時間批改學生作業。當我們下午放學回家后,才是周老師的忙碌時間,幫學前班、一年級的學生洗澡、晾洗衣服,督促他們吃飯、睡覺,現在住校有90多學生,都是她一個人義務在管理,她每天工作時間都要超過12個小時,有誰能想像到?”共事了28年的陸賢清老師對周鳳蘭的艱辛最為清楚。她說,這些年來她對周老師對學生無微不至的照顧感動至深,很多人在照看自己家一個未成年的小孩都還覺得困難,何況周老師面對的是一群這樣學生,難處可想而知。
       彭梅老師對即將退休的周鳳蘭老師除了敬佩,滿是不舍。她說,這么多年來,不管晚上忙到多晚,早上第一個起來的總是周老師,因為她還要檢查學生起床,照看他們生活起居,雖然很忙,但她備課、上課也很用心,學生也很喜歡他。長年超負何的工作,周老師身體也是嚴重透支,我經??醇芾鮮υ詘局幸┑骼砩硤?,但卻從未聽到她說過一聲苦,很多時候看到她忙碌的身影,除了幫忙外,還真想說一聲,周老師您辛苦了。
       除了要照顧學生,周老師還要見縫插針的擠出時間來學習,她說,現在都用上了電子設備輔助教學,不提高自體素質,就適應不了現代化教學的需要,不研究學生思想和心理,就無法了解他們的心理需求,不學習,就會被時代淘汰。正是一步一步的努力,2016年,周鳳蘭通過評定,取得了高級教師專業職稱。
       臨走時,周老師欣慰的告訴筆者,今年暑假,天保小學將會新建一棟教學樓,屆時學校教學硬件、住宿條件將會大為改觀,師資配備也有望進一步得到提升,相信天保小學的明天會更加美好。
       “一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”這是習總書記肯定好老師對民族進步、學校發展、個人成長的重要意義。周鳳蘭正是在這樣平凡的崗位上,詮釋了新時代“好老師”的風采,展示“四有好老師”新時代教師的風范。
圖為周鳳蘭正在和學生們在課間玩游戲。

 

 
責任編輯:葉超     編輯:覃健    

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